А в каком классе ребёнок и что именно он делает не так?

_________________
Никогда не говори никогда...

конечно надо спасать ребенка. т.е. защищать...

Я пробовала с подругой своей, мы с ней вместе работали в той школе, она продленки вела и училкой по творчеству была, так вот мы пробовали поговорить с теми училками , т.к. мы говорили про детей из класса подруги, где она классным рук. была, так на нас обеих так накинулась одна , потом и вторая, мы поняли, что у
них какие-то личностные нарушения (мягко сказала), там прям агрессия на наш началась, со сверкающими дьявольскими глазками, невозможно было конструктивно поговорить ... просто невозможно...
и мы забили. затем мы стали разговаривать с детьми . чтобы им объяснить как себя вести с этими училками.

бедные детишки

вот и у тех мальчишек IQ был явно выше среднего, у них тоже шило было в одном месте, при этом в учебе они были успешны

newleka, это вам надо проконсультироваться у мам детей с ADD - Уралочка и тд. на них любят всех собак навешивать.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

это какой класс? у нас очень мало возможностей в athletics для шестиклассников - начинать участвовать в school teams можно начиная с 7 класса
но моя занята плотно спортом в частном клубе. В школе нам некогда сидеть после занятий

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

повезло вам.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

[quote="Carmen22"]

У нас была ситуация . Мы с мужем приехали за детьми под конец дня школы. Вызвали их на прайвет траспотейшен. У врачу нужно было ехать на апоймент. Сидим ждем. Старшая пришла. малой все нет. Ее отправили домой на автобусе, прослушали ее имя и фамилию. А там ее некому встречать на остановке. Муж спокоен как танк. Время поджимает. Потом он мне сказал, у тебя было такое выражение лица, что учитель начальных классов хотела по-моему гденьть закрыться, что бы тебя не видеть. да , я не ругалась. Че поделать нас и так с полуслова понимают , по физиономии . С русской мимикой всем хана.[/quote]
Ой, ви думаете , они не умеют делать лицо?
Мое дите уговорило свою подружку Роуз поехать к нам в гости после школы.
Как она пробралась в автобус с моей дочкой, ездит на другом, как шофер не заметил, это я не знаю.
Приехали и стоят, - это Роуз она приехала на слиповер.
А мы не знакомы с ее родителями вообще.( славате)
Ну они пошли играть , а я позвонила мужу , что делать, я ж в курсе - это ненормально тут, если дите просто так пришло.
Короче, через минут 20 врывается американский слон с перекошеной харей, зырк на меня и как заорет- РОУЗ!!!!!
Ни здрасьте, ни еще чего, ....
девочка вышла, мать ей только буркнула- выходи и ушла.
Я спросила сама себя- Шо это было?

_________________
Вовсе не обязательно соглашаться с собеседником, чтобы найти с ним общий язык

моя в 7 классе. У них спорт- теннис , волейбол, софтбол, баскетбол с 6 класса, по выбору.
ну и мальчишкам - футбол

Квеста не в платье дело. Дети злые видят наверное вы на автобусах или пешком.. Письмо надо писать конечно же, и не на до боятся кого то обижать, письмо должно быть требовательное, принять меры. Если не примут меры самой туда идти. Должны принять. Я в свое время жаловалась и меры принимали со свистом и угрозой увольнения учителей, так что они по струнке ходят после жалоб. Но у нас школа в очень хорошем районе была, одни белые.

.

.

+1 Я на старую жаловалась, с ними одни проблемы.

newleka. ну конечно, он быстрее остальных может выполнять задания, ему не интересно то, что большинство еще даже не знает... и конечно же ему будет не интересно, училка должна знать его особенность и давать ему задачи более сложные или вместо одной - две или просто доп. задания ...и такие задания, чтобы ему было интересно их выполнять, а значит они должны быть сложнее , труднее, т.е. ей надо планку ему повысить по заданиям и по качеству... текст пересказать. лишнюю книжку прочитать...

и всем от такого подхода будет хорошо, а она идет иным способом, она пытаеся его строить под общую массу, оценивает его с позиции "как все", а не развивать способности и дать ему возможность идти на опережение