Меня насторожило скорее отсутствие научного языка. Ведь детям в следующем году дадут ****, а они понять ничего не смогут. Так как о медведях читали. Отсутствует преемственность между классами.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

большая подборка сайтов- ресурсов для школьников
https://www.educatorstechnology.com/201 ... s-for.html

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

какой ужас про медведей. Меня бы смутило, что с какой -то стати медведь стал равен 4 квадратикам. Медведь извините это медведь, он никогда не будет равен квадратам. Я понимаю применить терминологию "скольким квадратам эквивалентен один медведь" но чтобы вот так записать в виде уравнения со знаком равно, это снос крыши лично у меня вызывает
соглашусь что уровень второго-третьего класса эти рисунки.
Все БОЯТСЯ нормальным языком детей учить.

Ах эти милые сердцу российские ****.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Go math **** дешевые на амазоне. $15-20
Купите его.
Программа комэн кор все равно примерно одинаковая везде.

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

Домашнее задание. Это один лист с двух сторон:

_________________
Удивляешься, как быстро проходит день — а потом понимаешь , что это был не день, а жизнь.

что за кубики и где брать?

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

Обычные кубики или links .
Мне не понятно, они должны количество комнат сами вставлять в таблицу? Потом высчитыаать профит. То есть у каждого ребенка будет свой ответ?


Сначала построить из 10 кубиков гостиницу, ориентируясь на данные. , а потом записать в таблицу. Но как быть с 10 этажами, окнами и крышами? Как их строить?
Страдает инструкция к заданию. Ее просто нет.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Далинка, ну как вы там решили? Мои предположения. Может инкам от окон с крышей - это комнаты на последнем этаже?
Строит дом из 10 кубиков и подписывает на них количество окон в каждой комнате. Видимо, кубик это комната. Можно и нарисовать их на бумаге. Если нет , например , 7 -10 этажей, то 0 туда. Если нет с одним окном, то тоже 0 туда ставить. А как вы решаете?

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Я так посчитала, одноэтажные гостиница из 10 комнат на 1 этаже. Так как они с крыше ( все еще не понятно что это), и 4 окнами в каждой комнате, то инкам 600x 10= 6000. Стоят они по 50 $ , так как на 1 этаже. Значит 50х10 = 500. Профит высчитывается по формуле. 6000- 500= 5500.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Если каждый кубик это комната, то верх кубика это крыша, а четыре стороны это возможные окна. Если строить горизонтальную одноэтажную гостиницу, то у всех 10 комнат будет крыша, у двух комнат на концах будет по три окна и крыша, у остальных 8 только по два и крыша ( остальные стороны будут соединениями между друг другом и уже не окна). Тогда имеем инкам 2х300 + 8х200=2200 минус кост 10х50= 500 и профит составит 1700.
Если строить вертикально 10 этажей и по комнате на этаже, то у 1 комнаты будет крыша и 4 окна и у остальных девяти будет по 4 окна. Инкам составит 600+ 9х500= 5100, кост будет 5250 и убыток в итоге.
Ну и так далее- строить различные комбинации из кубиков с различными количествами в рядах и столбиках и высчитывая профит в итоге выбрать наибольший. Это как я поняла задание.

это смотря где окна разместить. Например, если во всех комнатах по два окна на стену с одной стороны и с другой. Условия же по окнам отсутсвует.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Если по два окна на две стены, то в условии не было бы 1 и 3 окон.
Вот нашла похожее задание, только сложнее - http://fawnnguyen.com/hotel-snap/, одна сторона = одно окно

+ 1

_________________
Лучше взять и изобрести завтрашний день, чем переживать о том, что вчерашний был так себе.
Стив Джобс

Я так понимаю что каждый верхний этаж стоит дороже и 10-й самый дорогой
так что строить 10-ти этажную гостиницу
Крыша стоит копейки в сравнению с "надбавкой" за каждый вышестоящий этаж

но может я чего не догоняю ?

_________________
Лучше взять и изобрести завтрашний день, чем переживать о том, что вчерашний был так себе.
Стив Джобс

Я не знаю, то ли "решать" эту задачу, то ли идти в директору и просить нормального учителя. Если ты мыслишь себя гением и претендуешь на то, чтобы в математику вмешивать логику, то ты должен сам иметь достаточный уровень логики, чтобы составлять подобные задачи.

Данная задача некорректна, потому как:

1. Не указаны dimensions куба - длина, ширина, высота.

2. Не указаны dimensions окна - длина, ширина, высота.

3. Не указано, сколько окон можно расположить на каждой стороне куба.

4. Что условия должны быть соблюдены, чтобы строение могло называться "отелем",

То есть

4а. Должны ли кубы касаться друг друга или это могут быть отдельно стоящие кубы, объединенные лишь общей территорией?

4в. Если кубы обязаны касаться друг-друга, то обязательно ли они должны быть соединены друг с другом хотя бы одной их своих сторон или могут быть соединены половинами сторон, или вообще гранями (edges).

Потому как если эти условия не указать в задаче, то ответ каждого студента будет основан на assumptions, что именно предполагал учитель, составляя эту задачу. Дети же, по-моему, должны учить математику в школе, а не учиться читать мысли недообразованных учителей.

_________________
Удивляешься, как быстро проходит день — а потом понимаешь , что это был не день, а жизнь.