у меня такие же вопросы к куче образовательных моментов в школьной системе. Например, а какова цель домашек? Эти страдания целых семей, поколений! в стране. А смысл, а цель?

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Да и говорить ребенок должен. Учиться самому составлять устные предложения и говорить больше, приводить примеры, спрашивать. Конечно, составляют дети предложения, пишут пол часа одно предложение, стирают,опять пишут, ведь нужно соблюдать правильность написания букв (это в 5 то лет!). За это время дети могли о многом поговорить с учителем, вместо письма одного предложения. Конечно, гордость распирает, что дети написали предложение или скопировали с того, что учительница написала, а то, что на это ребенок потратил 30-40 минут...

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

цель домашки я думаю ясна - отработка навыков полученных в школе. Конечно при условии что сама школа не длится треть суток :)

А чего... в школе дочь проходила операции со смешанными дробями (разными знаками), давно уже. поскольку прошедшая часть state assessments выявила, что на тестировании могут давать даже то что они вроде как не проходили, я решила держать руку на пульсе. Дала ей сегодня несколкьо примеров типа
- 5 2/5 + 2 5/8, сколько же нытья было, и все равно ни фига не сделала правильно! и что? придется заниматься дополнительно на эту тему. Видимо в свое время или хреново объяснили, или домашки недодали.

Марина, я иногда тебя почитаю - ты как с луны. В области science (куда я и математику сейчас отнесла) много материала который отрабатывается не только пониманием, но и повторением.
Я еше понимаю вопрос про домашку для мелких детей, но те кто постарше - им тоже не надо?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Смысл домашек- самостоятельная работа, без помощи взрослых решить задание. Это не важно где: в школе на продленке или дома. В классе обычно все задания проговариваются, разбираются. За 45 минут в России много не выполнишь, так вот самостоятельная работа шла на дом. Только мне не понятно здесь при математике в 1, 5 часа в день, какая еще может быть домашняя работа?

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

лично я вижу ам модель так. В стране большая прослойка не очень образованных людей, которые до начала школы допустим не могут позволить хороший сад, к садам опять же никаких стандартизованных требований нет. Или не ведут вообще никуда, и дома с детьми не занимаются. ТО есть единственная вероятность, этих детей не сделать дикарями в плане образования - это дать им эту бесплатную школу как можно скорее и потом долбать-долбать-долбать как попугай попка. Деньги налогоплательщиков пустить на псевдообразование как -то логичнее чем на развлечение (в виде бесплатных дет садов) . Модель в доску прогнившая конечно же. Лично я именно так понимаю no child is left behind. засадить всех неблагополучных детей рядом с нормальными, и держа всех в железной дисциплине пытаться научить неблагополучных, пока нормальные будут сидеть и затуплять

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

ну так я и спрашиваю, как нас в эту ж.... занесло под видом самой благополучной страны мира?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Как по мне, домашка по математике не повредит.
Повторение мать ученья. И так в одно ухо влетает в другое вылетает. Или потому что тут галопом по европам.
Сегодня в домашке откуда не возьмись появились степени. Вообще вроде как ниоткуда, в другой теме о порядке арифметических действий (ну там сначале степени, потом скобки, потом деление/умножение и т.д.). До этого вообще не попадались.Третий класс. Я аж полезла в Common Core. Таки да, есть там степени. Но как то совершенно неожиданно сейчас выплыли. Как, откуда, ХЗ. Хотя может так и надо. Умножение прошли, на тебе заодно степени

Понятное дело, что в идеале мы все знаем для чего домашка. Я имею в виду то, как она сейчас выглядит. Когда либо родители делают её за детей, либо дети делают сами и родители при этом срывайтся на крик, потому что не несёт она никакой цели в такойм виде в каком она есть, а дети, естественно, не хотят её делать.
Я своим ученикам домашку не даю.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

на английском языке? а как же самостоятельное чтение, письмо, ведь на это время нужно, и не один час в день.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

по Комон кор, наверное, надо. Только вы эти степени до 7 класса будете вспоминать раз в год, Зачем? Видимо, оооочень трудная тема, не усваивается за раз.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Самостоятельное делают отдельно и только по чтению. Я выдаю на 8 недель задания. Одна книжка на выбор ученика, выбирается интересная идея и делается presentation своей группе в классе и обсуждение. Пишем мы в классе дочерта, наверное даже слишком много на мой вкус (но, увы, программа), дома не задаю. Подготовка к тестам - тут они сами знают, что нужно готовится дома самим. Я им только напоминаю дату теста и что будет на тесте.

В конце месяца ввожу экспериментальные методики ))) Vocabulary (сложные слова) будут давать сами выступая в роли учителя. Посмотрю как пойдёт. Другая американская учительница давала в похожем виде материал (self-teaching and self-learning) на открытом уроке, администрация писала кипятком. Для меня это было "зелёным светом" на новвоведения. Мои собственные нововведения в прошлом месяце были approved директором программы после открытого урока. За отксутсвие домашки пока никто к стенке не поставил.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Вообще смотрю на всё это и грустно. Разговаривала с директрисой своей несколько недель назад. У меня два ученика struggling. Нужна им помощь какая-то, не справляются они. А она мне сказала "I don't care about them. They do not affect my matriculation numbers". Вот так и думаю, ну как такие гады могут идти в преподавание. ((( Про программу вообще молчу. Плачу и молчу. Ужасная программа. Что можно переделываю, но всё равно, из говна конфетку не сделать.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Я думаю. что таких заданий у нее просто не было. Вы в 7 классе действия с отрицательными числами и дробями будете проходить. У вас схема российской программы в голове заложена, когда дети изучали отрицательные числа и действия с дробями в один год. У нас и проблем не было, чтобы такие задания решить: мусолятся в течение года эти темы, отрабатываются навыки. Ведь какая разница, если знаешь как решать выражения с дробями и как решать выражения с отрицательными числами, схема решения ясна. Сразу оговорюсь, задания в следующем году будут простенькие, таких примеров как вы дали, вообще нет. Что я делала, брала из повышенных по сложности задания или из русских ****. Вот там задания хорошие, и числа большие.

_________________
Беда в том, что лучшим доказательством истины мы склонны считать численность тех, кто в нее уверовал. Монтень

Ну собственно задания на 8 недель и подготовка к тесту это и есть домашка, только видоизменённая.

_________________
Никогда не говори никогда...