_________________
Обсуждение в форуме часто напоминает сдачу анализов: кто-то сдал и ушёл, а другие сидят, копаются и спорят

http://mylovekid.ru/p/mlk-7848.html

_________________
Если хочешь быть счастливым- будь им.

Много и очень много читать!!!! Я помню как сейчас по развитию речи с 2 континентов- чем меньше ребенок читает тем хуже излагает пересказы, изложения. Оттуда все эти а я типа такой, это и тд. В Америке это I am like, kind of, you know .... У детей аааа эээээ мммм и начинание истории 5 раз сначала если перебьют.

_________________
You begin by always expecting good things to happen.
Tom Hopkins

мой плохо писал сочинения-именно что не мог четко изложить суть. Прочитала про 5 W вопросов-типа кто, откуда, зачем и почему. Ответы на эти 5 и есть скелет на который нанизываются детали. учила писать по этой схеме-читал страницу текста, а потом своими словами перессказывал. научила. оценки стали хорошие.

про читать согласна причем очень разных текстов - художественную литературу и энциклопедии, стихи и прозу. Пересказывать прочитанное. Учить! То есть зубрить прям - двумя способами - записывать качественные тексты под диктовку (куски на пару страниц из книг в виде диктантов) и прямо зазубривать. У меня был период я Евгения Онегина и Шекспира зубрила прям сколько могла до тошноты. Тут по возрасту конечно тексты надо брать. Ну и писать, а потом черкать черкать черкать. Письменная речь сложнее чем устная. Все это для двух целей - развить логику и обогатить лексический запас.

Из упражнений самое действенное чему меня научили это словесная ассоциация (так называемые ромашка и паровозик приемы) и игра "президент" Я правда видела как это на взрослых людях работает - у них больше умения справится с фрустрацией если что то не получается, но это работает!!!!! Детям может быть интересно поиграть просто потому что это забавно получается.

_________________
I'm happy by default. Please, don't change my settings.

имхо ок?
нужна структура ) вводная часть. суть (3 мысли, сравнение). заключение.

_________________
What a lovely day yeah we won the war May have lost a million men but we got a million more All the people they say

Чего за паравозик/президент, может мне тоже надо?

_________________
У нас любовь втроём...я люблю себя...себя любит меня...меня любит я...и мы счастливы вместе...

не знаю, правильная метода или нет, но наша училка в этом году детей не слушает вообще долго, она вся такая быстрая и резкая сама, и если кто-то долго мямлит - она просто затыкает и не дает шанса сказать. Моя в связи с этим научилась быстро и внятно излагать главное за первые 5-10 секунд, а то раньше тоже была проблемка.

Юль может и надо это все из public speaking класса когда учили отбиваться от вопросов на защите

Президента лучше играть когда народу больше. Выбираешь себе партию, придумываешь. Ты от этой партии кандидат в президенты - остальные журналисты которые задают вопросы - обязательно закрытые. Вопрос любой - чем выше градус дурацкости и бестактности вопроса тем будет больший эффект. Президент обязан ответить - да, это правда, а дальше путем словесных импровизаций выкрутиться из дурацкой ситуации, привести аргументы в пользу защиты своей партии, агитировать голосовать за нее.

Я не помню что у меня была за партия но мне задавали вопросы типа это правда что вы и ваши однопартийцы были замечены на приеме у психиатра. Я ответила что текущее правительсвто обязывает всех желающих получить водительские права проходить освидетельствование у психиатра и наша партия придя к власти обещает отменить это потому что мы понимаем какое неудобство это доставляет населению. В конце все голосуют у кого убедительнее. Вобщем по сути полный бред но это учит нанизывать предложения друг на друга пока пусть даже и без смысла, выстраивать логические цепочки несмотря на то что несешь чушь, ну и вытаскивать из головы слова. Это мега-мега сложно, но оооочень эффективно! Просто великолепное упражнение для развития речи.

Ну а паровозик с ромашкой это когда кто то тебе кидает слово и ты минуту на эту тему говоришь - делаешь отступления от темы и снова к ней возвращаешься (ромашка) или с последнего сказанного тобой слова перескакиваешь на другую тему (паровозик) тут помимо всего прочего еще и слова связки тренируются, можно еще вопросно ответные хоты использовать.

Например
Пингвин. Пингвинов я обычно вижу в зоопарке. куда мы часто ходим с дочкой. Дочка любит ходить в зоопарк - в каждом городе. где мы бываем когда путешествуем мы обязательно идем в зоопарк. Кстати а вы часто ходите в зоопарки когда путешествуете?

_________________
I'm happy by default. Please, don't change my settings.

Прикольно. Надо попробовать. Я брала public speaking но у меня ничего похожего не было.

_________________
У нас любовь втроём...я люблю себя...себя любит меня...меня любит я...и мы счастливы вместе...

Пингвин и Ромашка - замечательно для развития речи, но у автора же совсем противоположная цель? Научиться не трындеть, а наоборот суммировать четко и коротко.

по идее, ребенку автору еще рановато писать сочинения.

Наверняка есть какая-нибудь board game на эту тему? или самим придумать? нарезать бумажки, куда вписать мероприятия куда вы все вместе ходили. Вытянуть бумажку (играют все члены семьи) . Задание - кратко рассказать об этом мероприятии. пусть послушает маму и папу также.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Rory's Story хорошо развивает. Нам очень нравится

У меня в детстве была эта проблема. Мама купила комиксы только картинки, без слов, и я должна была придумывать к ним рассказы. Сначала я плакала, но потом втянулась. Итогом было, что к концу старших классов я несколько лет подряд выигрывала олимпиады по литературе в городе. Я пробовала со своими, но у меня нет жесткости и терпения моей мамы. Работает, но заставить очень трудно. Если есть время и силы то попробуйте. Мои оба косноязыкие.

_________________
Некоторые русские дамы умеют возводить стройные логические построения, основываясь на ложных посылках и ложных умозаключениях, а потом предъявлять претензии к другим. Очень привлекательная, очень женственная и очень опасная черта.
Э.М. Ремарк «Тени в раю»

моему было 8-9 лет. ну не сочинения это были а мысли свои надо было написать после прочтения книжки или рассказа в школе.