Я тоже думаю что отдельные классы лучше. Но вот например в Колтер элементари сказали что у них все учителя ГТ-сертифайед и ГТ-учеников не вытаскивают в отдельные классы, школа сама по себе сильная и по школьному профилю у них около 40% ГТ-школьников. В нашем дейкеар родители, у кого есть дети постарше и учатся в этой школе, все хвалят школу. Я после магнет-туров перетасовала собственный рейтинг школ, куда я хотела бы отдать своих детей, при условии что мы выиграем в лотерею сразу в несколько школ.

а я опять о наболевшем
девушки, у вас тоже руки не моют перед ланчем?
Прислали newsletter, где есть раздел о том, что сейчас флу сезон бла-бла, и в самом конце резюмировано жирным шрифтом что самое важное и посильное из всех мер предосторожности это мыть руки. И все равно воз и ныне там.... сижу раздумываю ругацо или че делать-то

у них есть restroom break за полчаса до ланча... но за эти полчаса они чего только ен делают, например на компах занимаются, а это еще те рассадники микробов.

наверное напишу мыло училке в котором попрошу отпускать конкретно мою дочь перед самым ланчем в туалет помыть руки. ПОтому что когда они уже пошли кушать, она во-первых должна занять место рядом с теми детьми с кем хочет, вох-вторых туалет рядом с кафетерием часто занят и даже очередь (сама видела) а на поесть всего 20 минут.

Санитайзер там конечно стоит, но я до сих пор не могу смириться с тем, что ей с какой-то стати надо им пользоваться по причине их пофигизма. Они и руки сушат и вообще это bad practice.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

А сколько у них сейчас в классе учеников в общем?
Ещё зависит от разновидности учеников в классе. Если, скажем, в классе 80% учеников которые классифицируются как gifted, это одно, а если этих gifted в классе, к примеру, около 20%, то уже получается другое.
Колтер вообще хорошая школа.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

У них примерно как и в других паблик школах по 22-25 ребенка в классе, 5 классов. Кто их знает в каком проценте ГТ-дети в каждом классе будут, но однозначно они не делают специальные классы только с ГТ-школьниками. Да и способности у детей разные: кто ГТ в чтении, кто в математике, кто в артс и т.п.

А что такое "ГТ дети" или "ГТ учитель"?

_________________
Если хочешь быть счастливым- будь им.

давно так не смеялась. серьезно я такое писала? или вы просто криво прочитали? вопрос риторический.

Сегодня получила имэйл по поводу того, что с завтрашнего дня она будет ходить к гифтед учителю на математику. Опять же, не совсем понятно, почему не придерживаются практики которая мне была обещана (а было обещано официально меня пригласить в школу встретиться с child study team где мне должны сообщить решение комиссии). Может и не проходит официально, не знаю. Но, как я уже писала, меня не очень сильно волнует ее коэфициент интеллекта, сколько ее умение думать, а умение думать притупляется, если ребенок не работает в полную силу и если нет интереса к изучаемому материалу (не потому что он недоумок, а потому что давно его знает)

Вы не забывайте, что моя дочь и так учится на грейд старше положенного по возрасту. То есть критерий "прохода" (опережать на 2 года) от нее ожидается как от четвероклассника, хотя по возрасту она третьеклашка. Думаю, училась бы в третьем - прошла бы без проблем.

ПО поводу декодинга - спасибо что прояснили. Только вот неясно. Ведь звуки проходят в киндергартене - первом, максимум втором классе. И тесты на nonsense words она всегда сдавала с очень хорошим результатом (в этих самых младших классах). Объясните мне как учитель - доколе дети могут учить звуки-то? нет, я понимаю те которые struggle with reading. Но те которые много и с удовольствием читают?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Мне большего , чем математика у гифтед учителя, и не надо.
Практика гифтед сервисов, насколько я понимаю, сильно отличается от школы к школе. У нас дети в основном переходят в гифтед из года в год т.е автоматом (мы в этой школе второй год). Однако приходят новые дети, кого-то рекомендует учитель с прошлого года (как получилось у нас), работы у психолога много и она в школе не каждый день. Поэтому лично я ничего странного не вижу по ходу дела.

Тесты которые давал психолог, домой конечно никто не приносил. тест под названием end of year assessment непонятно за какой грейд ей и прошлом году давала училка В КЛАССЕ, тест не на интеллект ни разу (вообще идиотизм давать такие тесты). Учитель в классе не уполномочен давать никакие "настоящие тесты" - их дает психолог. Также как и времени специально отведенного на эти тесты в классе - нет, оно делается в сводобное от остального время.

ПО поводу аттитьюда. Мне совершенно все равно будет она ходить в гифтед или нет. Что мне не все равно - так это постепенно скатывающийся на средний уровень ребенок,который изначально был довольно bright (это слова наших пред учителей). Если бы ей могли обеспечить нужный уровень в обычном классе, с необходимыми инструкциями (а не figure it out by yourself, как это было), то и разговора не было бы. Мое разочарование паблик школой растет в геом прогрессии. Поэтому буду по возможности выжимать из них все что можно.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

в четвертом классе?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

прям хоть переводи ее обратно на год младше, чтобы наконец уже qualify без вопросов.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Вообще то это все должно быть задокументировано,и подписано вами .

Алтея, я тут с девочками. Я тебе уже писала, что что-то fishy у тебя с тестированием. Там всё должно быть чётко и всё задокументированно. А ты даже знавания теста не знаешь. Тебе нужно в дистрикт с вопросами. Но ты, я поняла, не хочешь.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Gull, у меня несколько студентов в Колтере сейчас проходят практику. Давай я им черкану и спрошу вообще об общем впечатлении и т.п. Но в целом, смотря на то что школа хорошая, то, думаю, количество gifted студентов на класс довольно высокое.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Марина, спроси пожалуйста. Если мы туда попадем, то по крайней мере по чтению и думаю по математике старший может попасть в гифтед. Процент ГТ нормальный, но смущает что примерно треть учителей (по профилю школы, жаль что я на профиль школы посмотрела после тура, а не до него) с небольшим, до 5 лет, опытом работы.

Алтея, decoding - это подход к чтению незнакомых слов. И да, такое бывает в 4 и 5 классах. Некоторые дети когда читают и видят незнакомые слова, то они могут их проскочить и не прочитать (даже чисто на подсознательном уровне), или увидеть неснакомое слово и неправильно его произносить. И дело не в phonics, а в том, что очень много в языке слов не поддающихся обычным правилам чтения. Даже взрослые бывают не могут прочитать с первого раза какие-нибудь суперсложные слова, особенно основанные на заимствованиях из другого языка.

Decoding на более высоких уровнях обычно идёт уже дальше чем просто знание правил, sound blends и подобного. Там уже нужно знать суффиксы и прификсы и узнавать из в словах. Значение слова зависит от них. Если учитель хороший, то по идее должен давать какие-то понятия о греческих и латинских словах и влиянии этих языков на становление английского. Потом студентам нужно совоить чтение слов состоящих из многих syllables. Например чтение слова hippopotamus или там disagreeable может быть довольно осложнённым даже для 4-х классника.
Это то что должно быть, чего там ваша учительнца даёт и как я не знаю. Если слова уровня киндергардена, то не знаю. А у других детей проблемы с чтением таких слов есть?

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Написала им, посмотрю кто ответит. Но в целом teacher attrition очень высокий в последние годы.Тeacher retention rate обычно 3 года. Т.е. большинство учитeлей выдерживают от 3 до 5 лет teaching и get burned out. Такая грустная статистика.

У нас в этом году вообще была ситуация когда к нам обратился один дистрикт с помощью найти им учителей. В начале учебного года у них вдруг, после 2-3 недель учёбы, много recent graduates-учителей quit. Ну очень много, даже толком не проучив детей. Все в шоке были. Но это такая тенденция среди молодых, многие дистрикты о таком жалуются. Молодёжь ещё такая пошла, что чуть какие проблемы и сложности - они уходят.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman