nyk, у нас униформа, а то бы завтра уже купила бы такую

_________________
Любите женщину с её всеми нет, и это-путь к её многим да

Ну не к хай, это скорее перебор. К upper el or middle school они обычно опережают обычную школу (если монтессори хорошая конечно). Монтессори high schools очень мало, даже middle schools мало.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Марин, а в чем они опережают обычную школу?

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Девочки а если ребенок вот до 6 лет в М, а потом в обычную систему перходит в первом классе - то есть какие-то значимые различия между детками кто ходили в обычные сады, прескул и киндер?

А ты купи и пусть она одевает поверх когда гулять идут. Там же полукомбинезон скорей всего. Колготки точно будут целы.

Сейчас вспомнила что детям в садик так одевала и гулять на улицу. Непромокаемые штаны на подкладке - вечная вешь и самая незаменимая при питерской погоде

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Думаю что до 6 лет это как раз хорошо. Дальше на любителя.

Вот у меня сейчас внучка в киндере в обычной школе, ей в декабре 6, знает счет до 100, все буквы, начинает читать. В прошлом году она ходила в прескул на подготовку к щколе. Она самый обычный ребенок который развивается согласно возрасту. К первому классу она будет читать и писать элементарные слова, считать. Это обычные навыки к первому классу у нас.

Вот и надо исходить из требований к 1 классу в вашей эрии. Если монтессори это даст, то хорошо, если нет то надо заниматься самим

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Обычно по математике и чтению. Хотя официальных исследоваий не было, но были исследования частного порядка. По их заключениям. Вот у kuku оба сына были в Монтессори, перешли в обычную школу и опережают детей на несколько grade levels.


from here

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Будет зависеть во-первых от ребёнка. Если плохо адаптируется, то сложнее будет. Основные сложности у детей переходяших в классическую школу не академические, а поведенческие. В Монтессори нет правил классических школ. Все передвигаются по классу как хотят и практически когда хотят, очень самостоятельны, не нужно поднимать руку чтобы пойти в туалет - встал и пошёл и т.п. Кстати, что интересно, наоборот так же. У подруги сын перешёл из классической в Монтессори. Они сначала понять не могли почему ему во время снэка никто молока не даёт. Она уже собиралась ругаться идти, ребёнок пить хочет, а ему не дают. Оказалось он ожидал по правилам класической школы, чот ему скажут или нальют. А в Монтессори сам встал, сам подошёл, сам налил, спрашивать не надо. Ну тот сидел и ждал-ждал-ждал пока не дошло что можно спокойно самому всё сделать и никто ругаться не будет.
Во-вторых, будет зависеть от школы куда вы перейдёт. Гос школа? Частная католическая? Non-sectarian? С сильным академическим уклоном? Да и от учителя будет зависеть.
В целом переходят не сложно, по отзывам.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

You Betcha

А что значит слишком умные? У нас наоборот псиихологи советуют нашу школу для gifted kids, так как им могут подобрать индивидуальную программу на 2-3 уровня выше чем нужно по возрасту.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

От самих детей очень многое зависит. Куку сама с детьми дополнительно дома сингапурской математикой занималась. Сейчас каких только исследований нет. Например я была на туре в магнет-школе с уклоном в музыке, так там исследования приводили что у занимающихся музыкой успехи в математике лучше чем у тех кто музыкой не занимается.

mamik, марина Я в этот вопрос совершенно не углублялась, именно для малышей мне показалось М лучше - (в этом возрасте сильная академическая сторона не особо важна для меня), ну и индивидуально для моего ребенка зная и видя что ему нравится, а вот потом начиная с элементари надо уже будет думать.

Мы пришли в школу на знакомство и провели там несколько часов. Ребенка запустили к детям и наблюдали за ней. Ей было не интересно то чем занимались остальные дети, для нее в этих занятиях не было ничего нового.Она такое в 2 года делала. Она подходила, быстро делала что надо и отходила. Да она уже читали, считала и т.д. Когда она сложила пазл из 9 за пять секунд, то на меня посмотрели с подозрением. Я сказала что она обычно складывает те что от 100 и больше.
Вобщем не вписывались мы в их картину.
Ведь суть этой системы это самостоятельное развитие ребенка, а взрослые должны просто подготовить среду. Дальще ребенок сам. Но роль взрослого всеравно очень важна. И зачем им ребенок который явно выбивается из общего окружения и с которым надо больше работать?

В гифтед от монтессори я не верю. Для меня гифтед это академическая программа со строгими понятиями и последовательностью действий. Там должна быть система. Там главное научить ребенка работать и четко выполнять требования учителя и родителей.Большинство детей слетает с гифтед программы именно из-за неумения учиться и пахать. А пахать, это то что совершенно не сочетается с монтессори где ддевиз - свободное развитие, что хочу сейчас то и делаю. Хочу учусь, хочу гуляю.

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Спорно.
Как могут пятилетки монтессори опережать по чтению и математике, если сама система против раннего развития.

Понимаешь, мне кажется что систнема монтессори тут в америках немного изменена по сравнению с идее автора.Каждый плящет как хочет и называет это системой монтесссори только потому что эта система имеет спрос и понятна.

Плюс в частные школы идут далеко не бедные, из хороших семей где изначально с детьми много занимаются. И сравнивать таких детей со средним показателем гос щколы далеко не лучшего района, просто не корректно.

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

mamik, как можно судить о занятиях когда вы всего провели там пару-тройку? Если class age span is 3 years, то они предлагают материал 3-х классов. Грубо говоря если вы пришли в 1 классе, но знаете на уровне 3 класса, вам будут давать материал 3 класса. Они подстраиваются под ребёнка и его знания. Другое дело, что сначала (у нас в школе по-крайней мере) нужно как минимум 2 недели адаптации. В течении этих 2 недель детям не дают никаких академических заданий. Они в это время учат правила поведения в классе/системе, учат как работать с manipulatives и так далее. Потом начинают учить с нуля, даже если умете читать и считать, так как система новая. Вот когда после этого доберётесь до свого уровня where you actually stand, тогда и будет прогресс и новые задания. Не все родители этого понимают и хотят чтобы сразу перепрыгнуть через уровень, а то и два.


Ну так можно про любую школу сказать. Начерта учителям в гос школе отстающие дети? Или дети которые умнeе других? С ними же больше работать нужно.

Вообще это работа учителя и учителя прекрасно понимают чот дети не роботы и что они все разные и с одними нужно работать больше чем с другими. Ну если учитель вам хороший попадётся.


mamik, вы мало знаете о системе. Вот это не более чем миф про М - хочу учусь, хочу гуляю. Ничего подобного. Никто вам не даст так делать. Нет в М такого, что пришёл в понедельник и решил чёт мне лень сегодня математикой заниматься, не буду, пойду ка на улице посижу или в оконо погляжу. В М есть structre, просто она другая. У нас в школе у детей папки, где расписан каждый день.У нас чёткие занятия: математика, language arts, social studies и так далее. И нет такого что математикой сегодня позанимался, а английским не захотел. Все занимаются по всем предметам. Им могут предложить разную последовательность. Не хочешь сейчас математику, ок, давай чтение, но потом будешь делать математику. Никто не отлынивает. У детей постарше уже расписание по времени. И пашут они. Никто тебя не переведёт на другой уровень пока ты не получишь как минимум 97%-99% skill mastery.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman