Какая молодец подружка!

А подруга моя говорит - чужих детей не бывает. А какой у нее сын растет классный - 5 лет ему уже.

Усе деффачки, отравила.

А мне такое дите подсунули (точно в роддоме подменили ), ему это ниче не надо. петь, танцевать, орать и бегать, музыка - это его. я посмотрела, подумала, гением не будет мое дите. его сцена завораживает с детства. балет смотрит так, что моргать забывает.
так чего я его буду нагружать тем, что, судя по всему ему в жизни никак не пригодится? читать - считать научать - и хорошо! )))))
мою сестру в школе очень сильно нагибали по точным наукам. а она музыкант - гуманитарий. Проплакала девочка всю школу. маме на каждом собрании плешь кушали: забирайте девочку с муз. школы, она с 3 на 3 по математике. а ей эта математика пригодилась? она муз. учитель от бога. и поет.
одним словом, я смирилась, что мы не гении. не всем же быть. у нас другая стезя. каждому свое.
вот мальчик рядом живет, раньше с Мишкой в одном классе был. у него мама с папой с гифтет класса в школе вместе учились. а мальчик у них супер-гений. По-моему он у них в уме может вечный двигатель собрать – разобрать – и утилизировать…
они на неделю ему в библиотеке 17 книг берут! и он их все прочитывает. (а мой с полстраницы не может ровно посидеть). Их ребенок собирает лего для 13 леток во время ланча, между делом. (у нас 1 набор неприкасаемый лежит). у них такие гены, а у нас другие. они мальчика отдали куда то в частную для оч. одаренных. а я своего в обычную. и не парюсь. такой, какой есть, но самый любимый. Главное, что б здоровый был.

для малышей до трех лет рекомендовано одно занятие в день длительностью не более 8-10 минут.
С детьми четырехлетнего возраста нельзя заниматься больше двух раз в неделю. Занятия не должны превышать 15 минут. В пятилетнем возрасте хватит трех занятий в неделю длительностью по 20 минут. С малышами шести лет можно заниматься уже три раза в день по 25 минут. Интервал между занятиями должен быть не меньше 10 минут. Впрочем, допускаются небольшие отклонения от стандартов, ведь все дети разные. Кто-то может увлеченно рисовать часами, а другим это занятие надоедает спустя 5 минут.
http://www.perseybaby.ru/sovety_specialistov/id/131/

я думаю идет речь именно о сидении ровно на попе и концентрацию внимания,обучение в форме игры и разных активитис хоть часами

С 2х лет в саду. но внашем саду (Primrose) у них именно так и было все: читают или пишут… если ребенок не захотел, - встал и пошел играть. никто ему не запрещал и не шикал. я даже жаловалась год назад, что мой сын самый последний был по тестам в прошлом году. потому, что ему скучно - встал и пошел играть. покуда остальным не мешает, ему не делают замечаний. не хочет спать - не спит, не хочет есть - не ест... такая система была. я сначала расстраивалась, это что же такое, все детки сидят и пишут, а мое с еще одним таким же дурака валяют. а потом.. подумала... блин, ну а детство когда?
мы тоже в 1,5 года весь алфавит и много слов знали по системе юр бейбе кан рид. знали все цвета и цифры и формы и дорожные знаки основные. животных, птиц, рыб, страны. боже, чего только я не впихнула этому ребенку, пока дома сидели! в 2 пошли в сад и все благополучно забыли. все абсолютно! а 4 начали заново..
я шас думаю оборачиваясь назад: а зачем? хз... обчитавшись литературы..
(кому надо пишите скину на мыло )
ой девы, у меня еще карточки лежат самодельные неюзанные счет до 100 для младенцев от 2х недель. пишите - подарю))
а еще у меня логические квадраты есть, не прикоснулись ни разу, по методике Никитиных))) я всю беременность клеила, вырезала

А мне такое дите подсунули (точно в роддоме подменили ), ему это ниче не надо. петь, танцевать, орать и бегать, музыка - это его. я посмотрела, подумала, гением не будет мое дите. его сцена завораживает с детства. балет смотрит так, что моргать забывает.
так чего я его буду нагружать тем, что, судя по всему ему в жизни никак не пригодится? читать - считать научать - и хорошо! )))))
мою сестру в школе очень сильно нагибали по точным наукам. а она музыкант - гуманитарий. Проплакала девочка всю школу. маме на каждом собрании плешь кушали: забирайте девочку с муз. школы, она с 3 на 3 по математике. а ей эта математика пригодилась? она муз. учитель от бога. и поет.
одним словом, я смирилась, что мы не гении. не всем же быть. у нас другая стезя. каждому свое.
вот мальчик рядом живет, раньше с Мишкой в одном классе был. у него мама с папой с гифтет класса в школе вместе учились. а мальчик у них супер-гений. По-моему он у них в уме может вечный двигатель собрать – разобрать – и утилизировать…
они на неделю ему в библиотеке 17 книг берут! и он их все прочитывает. (а мой с полстраницы не может ровно посидеть). Их ребенок собирает лего для 13 леток во время ланча, между делом. (у нас 1 набор неприкасаемый лежит). у них такие гены, а у нас другие. они мальчика отдали куда то в частную для оч. одаренных. а я своего в обычную. и не парюсь. такой, какой есть, но самый любимый. Главное, что б здоровый был.