а ты ее еще собираешься до 6+ в школу не отдавать. Вот где проблемы-то начнутся. Я не верю, что в 2 года такая уж у вас проблема, что некуда деваться.
думаю, что проблема все-таки не в куриккулуме а в способе подачи материала. Надо разнообразить. Простейшее сложение может предложить?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

а ты ее в этот сад до К думаешь водить? как идея на будущее, при подобной проблеме - МОнтессори сад, только хороший, где все по уму, т.е по методике делают. ТАм с каждым ребенком занимаются по сути индивидуально - однако групповые инструкции тоже есть конечно, именно тем, что ему интересно.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

кстати, что за тема у вас тут - от годика до двух? это для тех, кому пока 2 не исполнилось, судя по навзванию?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Не знаю, не засекала. Нужно к директору за подробностями и видимо нужно взять day off чтобы провести с ней в яслях и понаблюдать. Игрушки есть, только недавно они нoвые купили, заменяли старые.

Мы вообще планировали её водить в этот сад на К и потом повторить год К, но уже в гос. школе, так как по деню рождения мы пойдём в школу на год позже. Исключение - если она truly gifted, но этого пока не наблюдается. Монтессори поблизости нет, те что есть в городе, ну очень дорогие и отзывы плохие. Хотя я знаю Delfinka вроде в Монтессори водит (от неё цены и узнала и чуть не выпала в осадок). НУ и этот сад мне очень нравится по многим причинам. Близко к одму, очень хорошие учителя. Очень, я прямо не нарадуюсь. Классы маленькие, все друг друга знают. недорого, хорошо кормят. НУ и самое главное - ребёнок уже привык, учится с теми же детьми уже больше года.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

ой... в садах ведь нет требования по типу no child is left behind, поэтому как мне кажется, в садах быстрее идут по программе дальше. Как в твоем примере: дети уже знают материал, значит пойдут скоро дальше, может. Тогда как в гос школе, как мне кажется, они обязаны долбать одно и то же пока ВСЕМ-ВСЕМ не будет ясно все досконально. И, как мне кажется, туго (в смысле скучно) твоей придется второй год в К. А что за элементари у вас - хорошая? ну да не мне тебе рассказывать, школы ты лучше меня знаешь.

надеюсь все-таки что больше играет, чем учится.
Или вы по-корейскому стандарту идете?
кстати, раз учителя такие распрекрасные, то должны без подсказки знать что делать в такой ситуации. Самое простое - организовать centers, делить детей по группам. Если она младше тех детей, то думаю, что не одна она такая, кому скучновато стало.

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

спроси когда тот circle time и приди на него. ЗАчем весь деьн брать?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

а вообще, Марин, я же тбе говорила, что когда дети получают академ программу на разных языках, то это повышает в целом их скор, а ты не верила

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Ну тогда значит пусть делает то, что хочет, пока други детки учатся. Если с ней заниматься дополнительно не будут и ей скучно, то пусть просто с игрухами тусуется, ну а как еще? Сад тебе подходит по всем параметрам и если ты менять его не хочешь, то тут уж особо ниче не сделаешь.

_________________
Никогда не говори никогда...

я б не парилась. воспиталкам наверное надо чтоб она сидела тихо и уилась а ей уже скучно. неужель она себе занятие не найдет? они что игрушки прячут? я б ей книжки дала пазлы кубики..
пусть сидит играет и заодно их в полуха слушает

_________________
What a lovely day yeah we won the war May have lost a million men but we got a million more All the people they say

Девочки, хочу похвастаться! Мы научились кататься на велосипеде, 3-х колесном конечно. Мой сына весь в машинах! У нас уже целый таксопарк(4 больший машины), носился с виражами и так быстро, препятствия обходит как профи. Решила купить велик-2 дня показывала как педали крутить, сегодня уже крутил сам. Уверена что неделя и будет как на своих машинах, не поймать! Я не успеваю мозгами понимать что мой беби выростает

_________________
You begin by always expecting good things to happen.
Tom Hopkins

Как здорово уже сам крутит! и главное достает! я свою пока по квартире на велике гоняю.
а их новенького у нас
говорит нось, г(л)азь и маусь (mouth) и прикладывает руку ко рту и шлет воздушные поцелуи

_________________
What a lovely day yeah we won the war May have lost a million men but we got a million more All the people they say

У нас не говорит, по моему определению. Может правда сказать " Ма мама" или "Ма уауа". Это прогресс для нас, типа предложения "нет мамы", " нет собак". А так все те же слоги. Хочет говирить, но почему-то не может. Орет, мычит, показывает. Думаю как заговорит-не закроешь. Он весь такой хейпер! Говорим звуки как почти все животные делают ( в зю ходим еври среду). Боимся гиппо ( хотя не разу не видели) и большой злой собаки ( видели в "кто сказал мяу?").
Я однажды читала что дето развиваются в определенном направлении, типа кто фаин, кто гросс девелопмент, язык, сошиал и т.п.
Вот сейчас имеет смысл: У нас есть ровестница девочка, разница 2 недели. Пришли к ним в гости ( у нас машина в багажнике на случай всегда). Мой носится как угорелый, мычики бросает из-за головы, по лестнице может идти. Девочка-ходит аккуратно ( как мой в 11 мес), к мячикам равнодушна, НО-она вырезает! Ей мама дает газеты с настоящими ножницами, и девочка сидит и выреазает-фото, боксы, колонки. Говорит отлично( имхо)! Я офигела! Не поверила бы если б сама не видела.
Маме рассказала, она говорит ( педагог "там") что есть прямая связь с мелкой моторикой и мозгом. Короче, чем больше детки могут орудовать пальчиками, тем больше их умственные способности. Не знаю правда, ли, мы такого не проходили...Но я в шоке.

_________________
You begin by always expecting good things to happen.
Tom Hopkins

У нас в садике испанский дают в пре-К с 3-х лет. Музыка два раза в неделю, песенки поют. Тоже учат алфавиту, цветам, формам, книжки читают, делают поделки. Марина, у тебя дочка просто быстро схватывает и много говорит для своего возраста, вот ей и скучно на занятиях сидеть.

Моему сыну вчера 2 годика исполнилось, подарили радиоуправляемый трак и стол с железной дорогой. Железная дорога -хит. Вчера весь вечер с ней проиграл и сегодня с утра 2 часа до садика играл. Трак ему тоже понравился, пока не включили радиоуправление. Сын испугался самостоятельно двигающего трака и убежал.

знаешь, у моей моторика хорошо развита, тоже вырезает ножницами.


это когда я не верила??? Я наоборот писала, что чем больше языков, тем лучше. Я писала просто, что вторым языком не обязательно должен быть русский. А так у нас почти все говорят как минимум на двух в группе, много хиспаников, европейцев в классе (кажись даже норвежка есть, я не спрашивала, но по языку похоже).


да вот думаю может что-то ей давать, какие-то материалы чтобы она сама занималась? Только что? Кто чем пользуется?


значит у вас так же, да? Испанский отдельным уроком у них тоже с 3 лет, но пока дают простые цвета-shapes-цифры на испанском.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman