По нашему опыту да, приходится доказывать, что твой ребенок самый замечательный (я не считаю, что это правильно - но таковы правила игры). Причем чем круче и дороже школа, тем больше приходится доказывать.
Вообще, есть много исследований, что любые тестирования детей в этом возрасте - не показатель насколько хорошо они будут учиться в средней и старшей школе. Везде ожидается опредленный набор умений-навыков, но не факт, что все дети ими овладеют одновременно. Даже безотносительно второго языка: мой сын, например, терпеть не мог рисовать на момент тестирований. Т.е. вообще сам не рисовал, для удовольствия. Пришлось его учить рисовать хотя бы человечка из палочек, домик и прочее, т.к. мы знали, что будут требовать рисунок от них. Это было непросто, как четырехлетку (на тот момент) уговорить, если ну не хочет он рисовать. Ладно, вызубрили "точка-точка, запятая". Большого смысла я в этом не видела, а что делать, если хочешь попасть в хорошую школу (наша районная паблик просто ужасная, с рейтингом 4 из 10), а переезжать в район с хорошей школой по ряду причин мы не можем. И вот буквально месяц назад ребенок сам начал рисовать, и красками, и карандашами, прямо как плотину прорвало. Так что всему свое время, но формальные тестирования существуют, и приходится соотвествовать ожиданиям.Насчет рекомендаций, у нас они тоже требовались от прискул учителя, которая (бедная) заполняла формы для всех школ и отсылала им в адмишн напрямую, так что мы даже не видели, что она написала. ФОрмы длинные, где дитя по всем статьям по десятибалльной системе оценивается
Я ж говорю, точно как в колледж поступаешь.
точно-точно. Тут в саду неплохо готовят к школе. Моя ходит в ясли, ей ещё нет 2 лет (будет в конце сентября). С ними занимаются хорошо, всё через игру, в удовольствие. Она знает 8 цветов, считает до 10, поёт алфавит (буквы пока не различает, но они уже начали проходить все по отдельности), называет своё имя ну и далее по мелочам. Так что понятное дело они ожидают (если школа хорошая и частная) что будете знать намного больше этого стандартного набора. Я когда преподавала тут в первом классе частной школы, то у нас дети уже умели читать и писать (их научили в pre-K). К зиме дети уже писали сочинения по пол-листа, учились складывать двухзначные цифры, читали более-менее сносно.