ребенок начал ходить в киндергаден в паблик скул (у нас вроде довольно хорошие школы). Говорит и начала читать на русском и анлийском, хорошо очень решает математику ( я уже даю ей задания для 2 класса)

Сейчас появилась возможность попасть в чартерную школу, специал. на иностранных языках и выбрать для изучения : китайский (скорее всего выберем его), немецкий или французский. Первые 2 года - 80 процентов обучения на новом языке, 20 процентов на англ. В дальнейшем 50 на 50.
Один минус из этого - то что мне отвозить и привозить ребенка самой. Но не критично если этого стоит.

А также боимся потратить время на изучение другого языка, которым ребенок не воспользуется, и запустить английский и технические науки..... так как возможно у ребенка способности к тех.наукам ( надеемся на это)

Хочу услышать адекватные мнения.
Можно ли совместить языки и и точные науки? не будет ли все это тормозить процесс - так как потом поступать в серьезные вузы и сдавать тесты, а 50 процентов обучения на другом языке , в т.ч. и мидл скул.

Что лучше и перспективнее в будущем обучение в гифтед программе в элементари или обучение в школе спец.на ин.языках ?

Вопрос 1й - какие есть альтернативы, насколько хороши
2. На сколько лет планируется в языковую школу, до какого класса?
как-то странно, мне кажется. Если дети приходят с нулевым языком, как их учить на этом языке? (а вдруг ребенок окажется к языкам неспособный?)

3. По идее - изучение языков стимулирует работу мозга, то есть в любом случае хорошо. А иначе придется ждать возможно чуть ли не хай школы что очень поздно.

4. А что за преподаватели в языковой школе? носители? насколько сильны в предметах и педагогике? у нас популярно отдавать в dual language schools, но как правильно до средней школы только. А потом идут в сильную миддл уже имея базу языка. Там продолжают изучать язык уже (если тот китайский будет предложен в новой школе)

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Альтея, спасибо большое - хоть вы мне ответили.... я вся в сомнениях, училась в России, совсем не знаю как тут проходит обучение и все нюансы. Отвечают на вопросы:
1. Альтернатива у нас - это обычная паблик элементари и ее гифтед программа (если попадем): в конце киндергатена они по желанию тестят ребенка , но если он не проходит тест, то возможность повтора теста только через 2 года ( то есть на два года гифтет программа откладывается). наша учительница сразу нам намекнула что лучше пробоваться тестироваться попозже, хотя бы в 1 классе.
2.1. насколько в языковую планируем - наверное от ребенка зависит, если все пойдет хорошо и с интересом то или до конца елементари или можно до 8 класса там обучаться ( но боюсь что отставать будет по программе паблик мидл скул - там же серьезные тесты уже).
2.2. Да,да,да именно обучение первые два года в чартерной школе: 80 на 20 процентов, знаю мам, которые переживают так как их дети не дотягивают английский до нужного уровня, который преподается в паблик скул. То есть идея максимально погрузить ребенка в новый язык ( предполагая что уже английский они знают). И если это китайский, то да большинство только на китайском, на английский отводится 1 час в день, плюс рисование и физкультура на англ. и все .
Начиная со 2 класса будет 50 на 50.

3. Мой ребенок уже билингва: русский и английский знает и уже мозговая нагрузка есть в этом смысле. И русский ее основной язык, английский она вот только второй год начала учить. Нужна ли дополнительная нагрузка и пойдет ли на пользу больше чем гифтед программа на англ - вот в чем главный вопрос ...?
Лучше китайский тогда для большей стимуляции ( выбирая между француз, кит. и немецк)?
В нашей паблик мидл скул - преподается испанский. То есть с 7 класса ребенок будет изучать испанский при мидл скул.

4. Обещают что преподаватели - носители языка. Китайский точно носители сейчас.
У нас в мидл только испанский преподают, так что навряд ли смогу его продолжать в мидл скул. Но да слышала что многие уходят из этой чартерной ( в ней есть возможность учится до 8 класса и еще доп.язык взять), и идут в свою мидл скул - так как там уже реальное серьезное обучение начинается...

Минус еще возить мне ребенка самой - а это часа два в день (!). Места себе не нахожу, понимая если откажемся то уже такого шанса не будет, а в паблик скул всегда можно вернуться....

Мы тут мало знаем как это 80% на китайском на практике идет. но если вы все-таки хотите чтоб ребенок преуспевал в науках, не только китайском , то смотрите результаты стэйт тестов по школе и исходите из этого.
Может это и реально получить все и на высшем уровне.

У нас есть русская emerson школа, но с академкой там не очень. Есть другие тоже , но я лично не интересовалась везде так или нет.

_________________
A Real woman can do it all by herself..... but a Real man wouldn't let her

У меня ребёнок начал ходить (китайский). Было тоже 80/20, в этом году 70/30 и т.д. Школа не языковая, поэтому с 6 класса они расходятся по обычным классам, а язык идёт дополнительным уроком. Результаты тестов по школе показывают, что именно "китайцы" догоняют уровень "американцев" позже, классу к 4-5. "Испанцы" догоняют быстрее (другие языки не знаю). Конкретно с моим ребёнком вижу, что нужен английский дома дополнительно (сравниваю с уровнем старшего ребёнка в этом же возрасте и вижу, что отстаёт, хотя по штатовским тестам 99% пока). Выводы на сегодня такие: в школе есть "gifted" программа (очень сильная, отдельные классы, мне нравится) - для сильных и творческих детей это № 1. На второе место я бы поставила для таких же детей языковую программу (говорю только о начальной школе), на третьем месте - обычные классы.
Вопрос доставки до и после школы на самом деле очень важный, особенно для мальньких. У меня опыт есть.

смысл в китайском, все китайцы английский учат и бегут с китая.

Цена вопроса около 500 долларов. Идите к психологу на эвальюэйшн. Там подробно протестируют. Попросите чтоб уделили внимание способности к языкам. Заодно узнаете примерный ай кью и вероятность попасть на гифтэд программу.

2 часа в дороге для 5-6-ти летки это много ИМХО; впрочем, лучше убедиться в этом на практике.

_________________
Лучше взять и изобрести завтрашний день, чем переживать о том, что вчерашний был так себе.
Стив Джобс

Китайский намного сложнее испанского, поэтому и отставание есть - это и понятно.
как мне узнать какая именно гифтед программа предлагается в нашей школе? я ничего не знаю и где узнать : спросила у своей учительницы из паблик скул - можем ли мы рассчитывать на рекомендацию на тест к гифтед программе в конце года. Она только ответила что никаких прогнозов не дает за 8 месяцев до возможного теста. Учительнице нашей 30 лет, только вот первого малыша родила и отдает его в садик чтоб моих детей обучать ...

очнь Интересный совет, не знала о таком. спасибо. реальные данные? а самим этот IQ можно протестировать?

2 часа дороги это для меня , а не для ребенка - для ребенка не более 30 минут с трафиком (в одну сторону) , ну и обратно минут 20 до дома, или до ближайшего парка 5 минут .

Вообщем, для себя пока понимаю мне надо бы побольше узнать про гифтед программу в нашей элементари, чтобы правильнее ориентироваться в выборе. Я бы предпочла скорее сильную гифтед нежели изучение третьего языка ....
Какие гифтед программы бывают ? что узнать о самой этой программе? как виртуально проверить сильная она или нет?

далее как вести себя по отношению к паблик скул: я бы хотела попробовать несколько дней в новой школе (дабы дают только 2 дня для того чтобы прийти и начать учебу, времени опомниться то и нет) для принятия окончательного решения... вдруг ребенку не пойдет и сложно будет?

спасибо всем огромное!

Самим нельзя
психолог даст full scale IQ результаты. (и вероятность погрешности с учетом возраста) И вообще поможет с советом (куда бежать за что хвататься)

Большинство у частных психологов тестируются (около 500 долл). Но можно и в паблик школе у школьного психолога. Бесплатно

_________________
Лучше взять и изобрести завтрашний день, чем переживать о том, что вчерашний был так себе.
Стив Джобс

Самим IQ профессионально не протестировать. Все IQ тесты online для родителей на самом деле ерунда. Не тратьте деньги. У психолога попросила IQ test. Тут главное сказать, что только IQ test, иначе они вам сделают стандартное psycho educational evaluation часть которого IQ и оно будет стоит под $2К. А прстой "голый" IQ test от $500 и выше, нужно прозвонить офисы так как тест один и тот же, а расценки везде разные.

Какие GT программы у вас в дистрикте есть - позвоните в ваш дистрик и они расскажут. Сильная или нет зависит от прграммы (pull-out vs. gifted class и сколько % в gifted vs traditional). И смотрите отзывы online от родителей.



В какой школе будете чего пробовать - тут не ясно. В целом если попробуете, но не понравится, то обратно, скорее всего, не получится. Узнать можно в самой школе.




Если выбираете китайский, то настраивайтесь, что если вы не будете поддерживать его и использовать дополнительные ресурсы, то через год-два ребёнок всё забудет. Тогда какой смысл? У моей подруги дочка изучала китайский (подруга из Белоруси, папа-американец, то есть китайцев в семье нет). Они нанимали ей тьютора и возили в Китай. В high school дочка выиграла грант от отделения образования Китая и поехала туда на несколько месяцев по обмену студентов. Сейчас она в университете, поступила на китайское отделение и её приглашают представителем от американской стороны на всяческие проекты по линии госдепартамента Китая. Но там была со стороны мамы и самой девочки целенаправленная работа по обучению и большая мотивация со стороны ребёнка.
Ребёнку нужна будет языковая практика. Без неё никуда, увы. Исключение - если она какой-то гений в лингвистике и схватывает языки на лету.
Языки и точные науки можно совмещать без проблем, конечно же, но нужно смотреть к чему у ребёнка лежит душа и какие склонности.

Про перспективность - вы не так мыслите. Нужно смотреть в первую очередь в какой области у ребёнка интерес (а значит и мотивация) и наклоности от природы. И двигать туда, а не следовать трендам рынка ибо тренды постоянно меняются, а насильно ребёнка заставлять в одно или другое ни к чему положительному не приведёт.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Так же как я учу детей, приезжающих из других стран с нулевым английским. Есть методики преподавания EFL и ESL. Сначала учишь читать (алфавит and CVC words) и словарный состав из concrete vocabulary words and simple actions (action verbs) как минимум 500 слов. После наличия 500-700 слов в словарном составе уже можно начинать basic grammar давать. Основные слова (те самые 500) учатся путём картинок, мультфильмов и прочего.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Опять же, из своего опыта преподавания, скажу, что большинство таких программ (я например статистику знаю по Техасу, у нас много bilingual schools with Spanish immersion) не дают качественного английского. Увы. Имеется отставание и/или пробелы. Конечно же это зависит от уровня школы, я не знаю что у вас там за школа и какое качество. Учитывая, что у вас дома основной русский, шансы того, что английский будет не на высоте имеются. Но можно, опять же, нанимать тьюторов ребёнку. Возможно у ребёнка есть склонность к языкам и проблем не будет. Всё очень зависиот от разных факторов.

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

То, с чем я столкнулась: есть программы, когда детей на какое-то время забирают из класса для дополнительной работы, и есть классы, которые идут по отдельной программе. С первым ребёнком мы прошли и первое, и второе. В первом случае это было предложение от школы (учитывали результаты штатовских тестов), мы ничего не делали специально. Во втором случае программу я нашла сама (просто искала через Google), искала целенаправленно программу на полный день. В нашем штате их достаточно мало оказалось. Повезло, что одна из них в соседнем дистрикте, поэтому надо было позвонить и узнать условия. Мы привозили опять же результаты тестов, а они сами дополнительно тестировали (бесплатно), рекомендации никто не спрашивал. Когда результаты тестов были готовы, ребёнка пригласили на 1 день побыть в классе (учителя и дочь присматривались друг к другу). В старой школе мы ничего не говорили (просто предупредили, что пропустит день), а потом уже новая школа всё официально утрясла.