Зависит от школы. Я заметила, что в паблик школах много домашнего задания не задают. Но есть некоторие сильные академические школы , где домашнего задания много. Моим детям по 12 лет и они в частнои школе , которая академически очень сильная ,поэтому у них до фига и домашнего задания и подготовок к контрольным. Они приходят домои в 4 вечера и в 5 садяться за уроки и сидят весь вечер до 9 -9:30 с небольшими перерывами на ужин и отдых. Тетрадеи тут нет , мои пишут в больших таких блокнотах по типу наших общих тетрадеи, но иногда просто на листочках и это боль в заднице не потерять эти листочки ( дома у нас большои баиндер в которыи они эти листочки зафаиливают )

так если нормальная публичная школа,то вполне вероятно,что нет тетрадей блокнотов и домашних заданий?

. По сути, если хорошо всё объяснить в классе, то домашка и не нужна. А если нужна, то только для определения "всё ли понятно" из пройденного в классе.
]

У меня у детей сложная и объемная программа по литературе, просто физически невозможно прочитать все главы в классе. Им учитель задает прочитать 2-3 главы дома, самостоятельно ответить на вопросы ,проанализировать и уже быть готовыми отвечать на следующий день. Учитель это проверяет и идет дальше. Ну представь, в 9 классе в советской школе прочитать в классе всю "Войну и Мир" ! ну никаких же уроков литературы не хватит ! БОльшую часть этого произведения читали дома.

У нас с тобой разный подход к обучению. Да, в middle school домашка есть. Но я считаю тратить по 5 часов в день, как ты пишешь, на домашку детям - дурдом. Ты же писала, что тебе главное чтобы дети "догнали и перегнали" азиатов в плане обучения. Вот у вас и домашки до кучи. ТЫ просто нашла такую школу где детей грузят по самое нехочу.

P.S. Войну и Мир мы читали выборочно. Я лично не читала всё произведение. По литературе у меня всегда отлично было. :-)

У тебя просто авторитарный подход и ты не знакома ни с чем за пределами классического образования. Вот у тебя в голове и цепочка: если деть не пашет аки конь и не делает домашки по 5 часов в сутки = распиздяйничает. На самом деле можно прекрасно обучать не заставляя ребёнка сидеть за партой по 12-14 часов в день. И даже без домашки или с минимумом приготовлений. Для меня идеальная школа в первую очередь прививает интерес к learning и мотивирует ребёнка к обучению. Если есть интерес, то ребёнок лучше запоминает, лучше понимает материал и, как результат, либо сам дополнительно занимается в охотку, либо уменьшается время проведённое на домашку.
Для меня главное чтобы обучение было fun in the learning sense. Хотя может и есть дети которые тащаться от 4-5 часов домашки, кто знает.
Я своей прививаю понятие, что она в школе чтобы учить учиться, познавать мир, придумывать какие-то новые интересные вещи, заводить друзей и т.п. Именно это и помогает потом в жизни, в нахождении работы, преуспевании в карьере. Всё сугубое ИМХО.