Мы тоже делим яблоко (банан, апельсин). Нет, дробями не шпарит, но показывает мне как надо разрезать яблоко, чтобы 4 части получилось... Банан и апельсин ломает сам, старается, что бы поровну было. Долл, а что спедов по-другому учат? По-моему всех деток одинаково в этом возрасте.

_________________
Некоторые русские дамы умеют возводить стройные логические построения, основываясь на ложных посылках и ложных умозаключениях, а потом предъявлять претензии к другим. Очень привлекательная, очень женственная и очень опасная черта.
Э.М. Ремарк «Тени в раю»

Совершенно неуместный пост.
Ежик, умница ты мама, редкостная

Долл, вот Вы , вроде, старой закалки, как говорят. Вспоминаю **** начальн школы (лично моей) с рисунками торта и как делили его на части:Васе, коле... Дробями шпарили, прикинь. Возьмите на заметку спедам

у нас отец ей задачки как у ежика дает во время еды ей нравится и ест по кусочку после каждого ответа........

_________________
What a lovely day yeah we won the war May have lost a million men but we got a million more All the people they say

Причем тут моя закалка, если я препод по английскому?

Я спросила про 4-х летнего ребенка, как она описывает дроби.
В школе это материал 2-го класса, что есть возраст 8 лет.

Васе, Коле? Если в семье 4 человека, то как четырехлетка делит яблоко на 4 равных части?
Просто любопытно, че налетели?)))))

_________________
Если хочешь быть счастливым- будь им.

Мы просим делить либо между двумя людьми, либо между 4мя. Так и делит - на 2 половинки или на 4 части (на половинки, а потом половинку еще раз на половинку). Это не дроби, но просто подходим к концепции дробей таким образом.

_________________
Шел и насвистывал дырочкой в правом боку

у нас есть live sands (классная кстати штука как песок и как пластилин одновременно). Вот она может взять, слепить подобие яблоко (ну круглый более-менее колобок), потом игрушечным ножиком или пальчиком даже напополам делит, если надо на 2 части, и потом еще накрест - получается 4 части, если так надо.

Еще на логику тоже делаем - лабиринты делает очень быстро и правильно. Потом еще patterns (типа: машинка, машинка, самолет - что следующее должно быть нарисовано) - только мы ей стараемся посложнее давать примеры, тк она уже легкие щелкает быстро.

Потом мы ей еще подбираем истории по типу - что было сначала, потом и в конце. Только сейчас уже мы делаем на 4 действия, а начинали с 2х, потом на 3 перешли и совсем недавно на 4.
Потом еще всякие - что длиннее, шире, уже, выше.
Еще - из 3-4 предметов какой лишний в группе и почему (по какому признаку лишний).

А, вспомнила, она еще очень любит всякие color-by-number или dot-to-dot.
И еще spot-the-difference - у нас вот такая конкретно была недавно http://www.amazon.com/Spot---Difference ... difference

_________________
Шел и насвистывал дырочкой в правом боку

спасибо! Прям таки редкостная

Просто мы решили бить на интеллект и мат. развитие и языки, тк у нее проблемы с сенсорикой большие и всякие другие проблемки были. Надо было чтобы она в чем-то другом была подкована.

_________________
Шел и насвистывал дырочкой в правом боку

Еще вспомнила - сейчас наши одни из любимых игрушек (нам дедушка привез из Латвии). http://www.amazon.com/PLAYFUL-PATTERNS- ... l+patterns

_________________
Шел и насвистывал дырочкой в правом боку

У меня на этой игрушке дети выросли, теперь внуки играют. Очень интересная, впрочем как и все никитинские игрушки.

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Не поняла зачем четырёх летке знать именно "равные" части. Примерно пойдёт. 4-х летка по child development не сможет понять равные "до миллиметра". Это потом позже пойдёт. Главное не равность частей, а их количество (parts of a whole).

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Насчет дробей. Очень удобно показывать на пицце. Я не помню откуда у меня это пособие, давно дело было. Но можно самим легко сделать. Взять картинки пиццы и разделить ее на 2,4,6,8 и т.д.частей, подписать. Очень наглядно.

_________________
С изюминкой должны быть кексы, с загадкой - сканворды, а вот женшина должна быть с мозгами !

Хочешь узнать человека? Задень его! Человек это сосуд: чем он наполнен， то и начнет выплескиваться!

Вот такое хорошо идёт. Можно пиццу и многое другое :-)

_________________
A woman in Russia has a chance to be almost everything except a woman

Ну тогда у вас дети- гении)))))))
Наши второклассники не сразу въезжают в это, что у Марины на картинки. Половина целого- легко, трети, четверти и прочее- надо подумать, а вот часть "группы"- это не одна неделя уходят. Я про обычных детей. Второй класс, еще раз напоминаю)))
Кто тут любит тыкать Долку спедами- спеды чаще всего математику понимают очень неплохо.
Было дите у меня: даже в 4-м классе он задумывался про 3+4, а вот дроби сек влет.

_________________
Если хочешь быть счастливым- будь им.

Марин, конечно до миллиметров никто не выверяет и все правильно - не в этом смысл. Смысл, что ребенок может поделить примерно поровну и на правильное количество частей. На данном этапе это даже больше не математика, а жизненный навык.

Еще у нее в садике такие примеры учительница дает:
у тебя есть 2 яблока, а к тебе пришли в гости 2е друзей. Сколько тебе еще нужо купить/взять яблок, чтобы всем было поровну.

_________________
Шел и насвистывал дырочкой в правом боку