У нас маленькая школа около 400 детей, в остальных по 800-900. Я спросила свою отпускаю их в туалет или только на переменне . Она сказала пускают и если кто хочет показывает один палец, если хочет попить воды 2 пальца. про дули ничего не слышно)))

Девочки, подскажите по домашнему заданию спеллинг. Что нужно делать? Я взяла этот листик со словами и начала ей диктовать, те слова, что не правильно написала , она писала это слово 20-30 раз. И всё равно пишет не правильно...я не понимаю может нужно было показать ей эти слова, а потом что бы она проспелала мне их , а аж потом написала...не понимаю

А вы что, начали ей слова диктовать и даже их не показали ей и не дали прочитать ??

_________________
Никогда не говори никогда...

у нас в школе спеллинг дают на неделю, поэтому каждый день используем разные виды работ. Предварительная работа: прочитать слова, проспеллить, потом ещё раз по памяти устно назвать. Если ошибается, поправляем, просим повторить слово и спеллинг. Потом сами виды работы: в понедельник -вторник даём возможность написать слова, глядя в листок (можно по алфавиту, можно записать и выделить гласные, можно другие виды работы), в среду дочь составляет предложения с этими словами и записывает их, в четверг пишет под нашу диктовку (в пятницу они уже в классе пишут). Кроме того, учитель тоже работу проводит в течение недели, так что пока результат нормальный. Кстати, в прошлом году учитель в школе целый лист давала с возможными вариантами работы (не всё нам нравится, но выбор есть).

ну, да( я думала она их уже знает. я сразу начала диктовать.

и вот неделю мы все на нервах...ничего не получается.....
Так значит сначало нужно их показать и что бы она их проспелала и прочитала. Потом назвала по памяти. Потом ей их продиктовать и если есть ошибки написать отдельно не правильные слова, правильно?
Блин когда это всё делать....ещё и русские уроки

примерно так. У нас работает такой вариант: читает слово, спеллит, потом я называю слово, она спеллит по памяти и ещё раз сама называет всё слово. Если ошибается, исправляю, она повторяет, возвращаемся в конце еще раз. Попробуйте "поиграть" со словами, с разными видами работ. В зависимости от вида памяти ребенка одни упражнения будут более эффективны, другие-менее. В принципе, если не писать каждое слово 20-30 раз (у вас героический ребёнок, моя бы уже убилась), ежедневно это не занимает больше 10-15 минут.

Мой пошел в К в чартерную школу (project-based learning), пока все очень нравится. Они на 4х дневке (пон-четв), домашку дают в понедельник на всю неделю (чтобы по-немногу каждый день делать) - сдаешь в четверг и получаешь новую на выходные, сдавать в понедельник. Домашки интересные - не только писать-читать, но и всякие творческие проекты. Я переживала что моему неинтересно будет, так как он читает уже на уровне 1 класса (правда, с письмом у него не очень, работаем над этим), но у учителя индивидуальный подход, дает ему по чтению задания потруднее

_________________
Счастье - это когда смотришь в глаза своему ребенку и понимаешь для чего тебя создал Бог

любыми способами пусть запоминает. Для кого что работает, люди-то разные, но соглашусь с одним, что показать вначале обязательно нужно :)))))

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

ничего себе! мечта а не школа! это паблик?

_________________
Life in a cage cowering in fear isn't life at all. Let those who wish to cower, cower, let those who wish to live, live!

Это чартерная паблик школа. То есть, бесплатная, но у неё своя программа. У нас в эрии есть, например, чартерная Монтессори школа

_________________
Единственным истинным признаком успеха является возможность заниматься в жизни тем, что приносит тебе счастье

Уралочка, твой младший пока не скучает в Киндергарден? У моего в Киндере тоже не было домашки, только книжки каждый день читать.

Домашку у нас задают на неделю по вторникам и возвращать ее надо в следующий вторник. Так нам нравится эта система. Мы с мужем работаем фулл-тайм, плюс у ребенка B продленке и после продленки еще разные секции, к концу недели может не успеть домашку сделать. Если ребенок успеет до выходных сделать домашку- значит в выходные может заниматься чем хочет. Если не успел в будние дни сделать - то в выходные. Домашку только на выходные - тоже жесть.

У нас задают домашку на закрепление "новых" слов, выбираешь на выбор 3 вида из 6 предложенных видов упражнений. В классе они эти слова проходят тоже.

регестрируетесть тут

https://www.spellingcity.com/list-management.html

Выбираете это:



Набираете слова и сохраняете с именем листа



У вас получаетеся такой лист



кликаете на спелинг тест и



робот произносит слово. ребенок его набирает.
в конце проверка.

_________________
Обсуждение в форуме часто напоминает сдачу анализов: кто-то сдал и ушёл, а другие сидят, копаются и спорят