Помню чертила в разрезе двигатель цилиндрический двуступенчатый соосный

Лаки, сочувствую. Я Романо германский факультет закончила в универе в Раше, никакой математики , ляпотаааа практически и не училась, только языком трепать, мое любимое
Короче, пришел репорт моего ребенка. Как я и ожидала , математика так себе , science ваще труба, зато social development , Арт , social studies прям звезда. Импрувмент в испанском и language and literacy.
Там еще куча дисциплин, ну вроде ниче так, средне.
Заключение написано училкой, что моя все знает, но у нее не хватает confidence самой все делать, поэтому часто у других списывает в общем потенциал очень хороший , но боится его показать. Сижу и думаю, наверное я своего ребенка затюкала , а муж наоборот за нее все сам делает...
Короче она лучше всего усваивает материал один на один, но извините, в школе ж такого не будет.
Но я и сама вижу, что моя очень сошал, может за счет этого в жизни выедет

закончили, работали? и почему так долго изучали инж графику? Вроде она идет пару семестров, не более

Марин, моя чертит палочки, но сколько можно, она ж не будет на двузначные числа столько чертить. Я ее заставляю считать вперед и назад в примерах 12-5 или 13+4.

У нас называлось не так, по моему теория машин и механизмов ТММ. Один или два семестра уже не помню. Но было сурово, да. Помню чертила в разрезе двигатель цилиндрический двуступенчатый соосный

Fractions
Probability and statistics

А она младшая в классе или старшая? Я уже по своей знаю, до неё доходи дольше чем до других детей. Наверное готовность позже приходит. Она и чтение и математику начала позже, так как до неё не доходило как и что, самое базовое. Мы подождали, зато сейчас пошло потихоньку. Если бы она была в каком-нибудь продвинутом классе по типу GT, то ей было бы хреново.

Если твоя не понимает что-то, то долбание особо не поможет. Сегдоня помнит, завтра помнит, послезавтра забыла. Я считаю (лично моё мнение, у других может быть другое), что такие вещи как 15-5=10 долбаться/зазубриваться не должны (не путать с repetition). Они должны пониматься. Вполне возможно другие дети просто хорошо зазубрили, вот у них и отскакивает как орехи. И да, перенос на абстракцию (счёт в уме и запись на бумагу) в 6 лет ещё даётся сложновато.

Оф топ небольшой. Папа мой преподавал ТММ лет этак 40 в политехе. У меня эти чертежи на ватмане формата А0-А1 до сих пор в памяти:-) У нас, как ни ремонт весь пол в механизмах и двигателях, пока маленькая была все рассматривала, что да как, может поэтому черчение и геометрия всегда на 5 шли:-) До сих пор в кладовке родительской лежат, дети мои, как приезжаем на них на полу рисуют.