marina, вот тут предлагают пособие для подготовки к TExES, а также курсы, тьюторинг, семинары.
http://www.passthetexes.com/books.htm

Вот тут предлагают пособия для подготовки к TExES на СД за 60 долларов (прокрути страницу вниз):

http://www.teachingsolutions.org/texes. ... C=advanced

Марина, а расскажите, пожалуйста, как можно послать(и что именно)
в Board of Education, чтобы узнать каким учителем можно было бы работать?

девочки, вчера говорила со свекровью. Она сама сдавала на дополнительную сетификацию всего месяц назад. Оказывается у нас в штате меняют экзамен - с сентября 2006 года новый экзамен TExES заменил старый TASP. (так по-моему пишется). В результате ещё не выпустили книг по подготовке к новому экзамену, а все материалы по подготовке отображают лишь старый экзамен. Свекровь сказала, что её экзамен тоже was nothing like the ones in practice guides. Короче говоря, нужно ждать пока выпустят книги по подготовке к новому экзамену, только сколько это займёт неизвестно.

вам нужно обратиться в Board of Educators вашего штата и узнать всю инфoрмацию там. В каждом штате свои заморочки.

Мариночка привет. А есть у тебя приблизительный хотя бы список возможных вопросов к этому экзамену или к прошлой версии? Я вчера много литературы для этого экзамена нашла на Амазоне...

к прошлому экзамену у меня книжка есть, а вот к новому ничего нет... :-(

Марин, а что показалось сложным на этом экзамене. Вопросы какого плана и на какие темы...

я уже писала выше. Незнание методов проверки знаий учеников. Незнание местных преподавательских методик и техник. Много было вопросов по знанию компьютeра. Например для каких преподавательских целей используют spreadsheets, а для каких программы graphic design etc. Все вопросы сделаны в виде ситуаций. Даются 4 вида ответа, два обычно отметаются сразу же как неправильные, остальные два очень похожи. В новом тесте было много вопросов по смежным предметам. Например, какова основная цель учителя-билингиста. Или для чего используют учителей special education.
Куча вопросов по этике и законам, где я тоже плавала. Например на каком-то открытом собрании учитель хочет поднять тему нехватки ресурсов. Имеет ли он право поднимать подобную тему на повестке дня на данном собрании и т.п.

Ой, ясно . То есть в основном не теория, а практика и практические ситуации...Которые невозможно знать без специальной и доскональной подготовки. Одной теорией Пиаже не обойдешься.

говорят, на сайтах пишут, что для сдачи не желательна практика, потому как на практике всё равно всё совсем по другому. Нужно просто уметь применять законы и знания на "практике", т.е. прикладная педагогика получается, чему нас в России не учили

Вот об этом и я говорила, девочки...в принципе, выучить все можно, страшит как раз незнание реалий и практики.

Девочки, как я поняла, не стоит даже утруждаться тем, чтобы тщетно вспоминать или пытаться себя винить за то, что мы не знаем как правильно или как , во всяком случае, именнно нас учили (сбережем свои нервные клетки таким образом!!! ), а следует, пытаться проникнуть в ИХ систему, то есть приспособиться....включая правильные ответы на мерзкие вопросы на тестах, и знать, ЧТО они хотят, чтобы , мы, педагоги знали...

Понятно мне лично, что они желают , чтобы мы (будущие педагоги) от зубов отщелкивали кокретные ситуации, а не теорию...

Так давайте думать, где их взять , эти конкретные знания, какие пособия, **** и сайты брать для подготовки!!!!! Не думаю, что Боги горшки обжигают, важно знать КАК обжигать, где и какие горшки достать и каким образом конкретно обжигать!

Кредиты в университете/ колледже? Вроде как учительский сертификат без местного образования и местного опыта работы (который можно получить только(?) опять же в местном вузе) не дают.

Ну, почему же не получить? Если у вас диплом по специальности, по которой вы собираетесь работать (скажем, преподаватель английского), то очень даже могут и на работу взять, и учительскую лицензию дать. Но экзамен учительский все равно придется сдавать (рано или поздно). А вообще, все зависит даже не от штата (во всех штатах все по-разному), и даже не от каунти, как я поняла, а от конкретных скул дистриктов. Есть скул дистрикты, где такая нехватка учительских кадров, что кого угодно с улицы возьмут (при наличии нужной специальности, естественно).
А другие скул дистрикты не подпустят к классу с учениками, пока не сдашь нужный экзамен.